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Entrega 4 de 5 Capítulo II (continuación)
Manuel Yanuario Arriola Retolaza Entrega 4 de 5 Capítulo II (continuación) 2.9.5 Kazimir Malevich Pasadas veinticuatro centurias después de Pitágoras, a finales del siglo XIX y principios del XX, se presentan en la escena pictórica dos artistas de fama, Pablo Picasso y Georges Braque, que inspirados en el arte africano proponen el cubismo,…
Read MoreAtencion Integral como garantia de los Derechos Humanos a los Privados de Libertad de la Sala de Retenciones de Coro.
Atencion Integral como garantia de los Derechos Humanos a los Privados de Libertad de la Sala de Retenciones de Coro. Autores: Abog. Pedro Velasco-Dra. Debbie Sivira Correo electrónico: pedrovelasco1214@gmail.com debbiesivira@gmail.com Programa de Formacion Avanzada en Servicio Policial en la Universidad Nacionael Experimental de la Seguridad (UNES). Agosto 2023 RESUMEN El hombre al infrigir…
Read MoreMAS ALLA DE LA OPOSICIÓN ENTRE LO APOLINEO Y LO DIONISIACO. ANOTACIONES SOBRE EL ORIGEN HISTORICO DE LA FILOSOFIA
MAS ALLA DE LA OPOSICIÓN ENTRE LO APOLINEO Y LO DIONISIACO. ANOTACIONES SOBRE EL ORIGEN HISTORICO DE LA FILOSOFIA Históricamente, el comienzo del conocimiento filosófico se sitúa en el intento de la élite de las tribus indoeuropeas, que conquistaron el territorio que comprendía la Hélade, por superar la oposición entre el panteón, o tradición mítica…
Read MoreHISTORIA, EDUCACIÓN Y LIBERALISMO
1 HISTORIA, EDUCACIÓN Y LIBERALISMO Por David Jaime Hernández Gutiérrez Desde pequeño sentí una fuerte inclinación por la Historia y la Educación, disciplinas a las que he dedicado, y sigo dedicando, mi etapa académica: Licenciatura en Historia, Maestría en Educación y Formación del Profesorado, Maestría en Historia y Antropología de América y Doctorado en Historia…
Read MoreAportes Filosóficos, en Modelos Sistematizados Experimentales de la Forma, La Geometría y el Espacio, en la Enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura
Manuel Yanuario Arriola Retolaza Entrega 1 de 5 Aportes Filosóficos, en Modelos Sistematizados Experimentales de la Forma, La Geometría y el Espacio, en la Enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura Resumen Esta investigación, se funda en las aportaciones que la filosofía le brinda a la arquitectura, a partir de modelos arquitectónicos experimentales sistematizados de la forma, la geometría,…
Read More¿Aceptar o rechazar la Pedofilia en los mismos términos que la homosexualidad? Breves Consideraciones filosóficas e Históricas y cómo se pretende presentar en el mundo de hoy.
Estudios ¿Aceptar o rechazar la Pedofilia en los mismos términos que la homosexualidad? Breves Consideraciones filosóficas e Históricas y cómo se pretende presentar en el mundo de hoy. NIZA VALDIVIA GÓMEZ Abogada y Candidata a Maestría en Filosofía UFM valdivianiza@gmail.com Resumen: En este trabajo se analiza las implicancias filosóficas e históricas que han tenido una…
Read MoreLA PARAMETRIZACIÓN DE EVALUACION POR COMPETENCIAS Y SU RELACIÓN CON LA SUPERVISIÓN DOCENTE
Luis Alejandro Díaz Bayona. Licenciado en Educación mención Matemática, Magíster en Educación Matemática. Docente ordinario adscrito a la Cátedra de Cálculo del Departamento de Matemática y Física. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Carabobo (UC). Correo: profludi@gmail.com Teléfono: +584128543719 LA PARAMETRIZACIÓN DE EVALUACION POR COMPETENCIAS Y SU RELACIÓN CON LA SUPERVISIÓN DOCENTE Resumen:…
Read MoreAportes Filosóficos, en Modelos Sistematizados Experimentales de la Forma, La Geometría y el Espacio, en la Enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura
Manuel Yanuario Arriola Retolaza Entrega 2 de 5 Aportes Filosóficos, en Modelos Sistematizados Experimentales de la Forma, La Geometría y el Espacio, en la Enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura 2.6.2 Concepción aristotélica del mundo: Para este sabio no existía ningún mundo específico, relacionado con las ideas, por lo tanto, las ideas no se encuentran separadas, por…
Read MoreExposición filosófica – arquitectura.
Manuel Yanuario Arriola Retolaza Entrega 3 de 5 Capítulo II Exposición filosófica – arquitectura. …Del pensamiento y la enseñanza, a la concepción abstracta del espacio, la forma y la geometría. 2.8 La enseñanza en la Escuela de Arquitectura, de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala, desde su fundación: Siendo…
Read MoreSer y trascender. Repensar el hecho educativo, más allá de la utopía. Una revisión ontológica necesaria.
Ser y trascender. Repensar el hecho educativo, más allá de la utopía. Una revisión ontológica necesaria. Dr. José Tadeo Morales protadeomorales@yahoo.es protadeomorales@gmail.com jmorales18@uc.edu.ve https://orcid.org/0000-0002-8079-5610 Resumen El problema educativo ha venido acompañando el devenir humano a lo largo de la historia. En cada capítulo y recorrido de la misma, se han gestado concepciones de…
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